郭王

作为研究生研究助理, 郭与来自不同机构的研究人员一起从事各种研究项目. 他喜欢研究，使用R和Python，并与其他研究人员合作. 郭对他的研究感到非常自豪，他的研究重点是为孩子们提供更好的教育. 在加入研究与评估中心之前，郭也是一名四年级博士.D. 西蒙斯教育学院的学生 & 新大人类发展课程. 他曾在日本和中国担任软件设计经理和软件系统专业开发人员, 他在哪里获得了相关领域的丰富知识和经验.

选择出版物:

王,K.解析:选C. & 前川米. (2003). 时空数据建模的概念框架. In:玛丽克·V.W.， Štěpánková哦. (编辑)数据库和专家系统应用. 2003，第57-66页. 计算机科学课堂讲稿，第2736卷. 施普林格，柏林，海德堡.

王,K. (1999). 使用GSL指定时空需求. No.第59届(1999)全国年会(日本信息处理学会). 1999(1). 283-284

经同行评审的演讲精选

王,K.，卡拉，Y.威廉，A.M.汉尼库特，J.赖特，A. (2024). 学前班和幼儿园课堂质量对学生成绩的影响. 2024年美国教育研究协会(AERA)年会，宾夕法尼亚州费城.

王,K.，乔，X.Sammit, G.拉尔森，E. C.奈斯，J., & Kamata,. (2023). 利用深度学习算法改进韵律自动评分. 2023年全国教育测量委员会(NCME)年会，芝加哥W.